Kota Cérbon...
Cipt.Mamae Titin
Cipt.Mamae Titin
Sabtu, 23 Januari 2010
TIPE PELAJAR ( anda masuk yang mana )
Tipe Pelajar
Berdasarkan dua kriteria tersebut yakni perencanaan masa depan dan prestasi akademik, maka tipe pelajar dapat dibagi dalam 6 kategori.1. Pelajar tipe A
Dalam klasifikasi ini, pelajar tipe A ditandai oleh prestasi akademik yang tinggi dan perencanaan masa depan yang jelas. Secara akademis, nilai raport mereka berada pada rentangan angka 7,5 – 9. Nilai raport tersebut secara obyektif dan valid mencerminkan kemampuan berpikir, menghafal, menalar, menulis, berhitung, menganalisis, aplikasi, kesopanan, dan akhlakul karimah. Pada sisi lain, dalam pikiran atau perasaannya telah tergambar (visualisasi) seseorang yang profesional. Mungkin ia menggambarkan dirinya sebagai dokter, tentara, guru, ustadz, mekanik, wartawan, pegiat sosial, penulis pada tiga, lima atau delapan tahun dari sekarang.
2. Pelajar tipe B
Pelajar tipe B ditandai oleh prestasi akademik sedang dan memiliki perencanaan masa depan yang jelas. Secara akademis, nilai raport mereka berada pada rentangan angka 6 – 7,5. Nilai raport tersebut secara obyektif dan valid mencerminkan kemampuan berpikir, menghafal, menalar, menulis, berhitung, menganalisis, aplikasi, yang tiak terlalu brilyan. Nilai raport tersebut juga mencerminkan dan akhlakul karimah. Meskipun tidak terlalu brilyant, dalam pikiran atau perasaannya telah tergambar (visualisasi) seseorang yang profesional. Mungkin ia menggambarkan dirinya sebagai perawat, dokter, tentara, guru, ustadz, mekanik, montir, pedagang, kontraktor, wartawan, pegiat sosial, penulis pada tiga, lima atau delapan tahun dari sekarang.
3. Pelajar tipe C
Pelajar tipe C ditandai oleh prestasi akademik yang rendah tetapi memiliki perencanaan masa depan yang jelas. Secara akademis, nilai raport mereka berada pada rentangan angka 5 – 6. Angka tersebut merupakan angka repetisi (mengulang) kelas setelah tinggal kelas. Nilai raport tersebut secara obyektif dan valid mencerminkan kemampuan berpikir, menghafal, menalar, menulis, berhitung, yang rendah. Meskipun demikian, dalam pikiran atau perasaannya telah tergambar (visualisasi) seseorang yang profesional. Mungkin ia menggambarkan dirinya sebagai tentara, mekanik, pegiat sosial, pedagang, pengendara (driver), satpam, karyawan pada tiga, lima atau delapan tahun dari sekarang.
4. Pelajar tipe D
Pelajar tipe D ditandai oleh prestasi akademik yang tinggi tetapi tidak memiliki perencanaan masa depan yang jelas. Secara akademis, nilai raport mereka berada pada rentangan angka 7,5 - 9. Nilai raport tersebut secara obyektif dan valid mencerminkan kemampuan berpikir, menghafal, menalar, menulis, berhitung, menganalisis, aplikasi, kesopanan, dan akhlakul karimah. Meskipun demikian, ia tidak memiliki arah dan cita-cita yang realistis. Ia hanya menggambarkan dirinya menjadi orang yang hebat, terkenal, dan tersohor. Gambaran tersebut bersifat sumir. Tidak real.
5. Pelajar tipe E
Pelajar tipe E ditandai oleh prestasi akademik yang sedang tetapi tidak memiliki perencanaan masa depan yang jelas. Secara akademis, nilai raport mereka berada pada rentangan angka 6 - 7,5. Nilai raport tersebut secara obyektif dan valid mencerminkan kemampuan berpikir, menghafal, menalar, menulis, berhitung, menganalisis, aplikasi, kesopanan, dan akhlakul karimah. Secara akademis tergolong menengah. Meskipun demikian, ia tidak memiliki arah dan cita-cita yang realistis. Sama seperti pelajar tipe D, ia menggambarkan dirinya (pada masa depan) menjadi orang yang hebat, terkenal, dan tersohor, tetapi tidak konkrit/real. Mungkin ia berpandangan bahwa suatu saat (di masa yang akan datang) setelah merampungkan studi (sekolah) ia akan bekerja pada organisasi atau instansi atau perusahaan
6. Pelajar tipe F
Pelajar tipe F ditandai oleh prestasi akademik yang rendah dan tidak memiliki perencanaan masa depan yang jelas. Secara akademis, nilai raport mereka sangat jelek. Sebagaimana halnya pelajar pada tipe C mereka tinggal kelas, dan baru naik kelas setelah mengulang. Kemampuan berpikir, menghafal, menalar, menulis, berhitung, hanya pas-pasan. Di samping itu mereka tidak memiliki arah dan cita-cita yang realistis. Ia bahkan tidak pernah atau tidak berani menggambarkan dirinya menjadi orang yang profesional. Ia bersekolah hanya untuk mengikuti irama sosial. Boleh jadi di sekolah ia tidak memiliki motivasi.
C. Menjadi Pelajar Ideal.
Berdasarkan klasifikasi tersebut di atas, maka menjadi pelajar ideal berarti menjadi pelajar tipe A & B. Ciri khas pelajar tipe A & B adalah memiliki perencanaan masa depan yang real sejak dini. Di samping itu mereka juga memiliki intelegensi yang baik. Prestasi akademik dan akhlak mereka baik. Dengan karakteristik tersebut mereka menjadi orang yang sangat diharapkan oleh orang tua, guru, bangsa, negara dan agama.
[1] Disampaikan pada acara Temu Pelajar se Jawa Timur, 6 April 2006.
[2] Penulis buku "Peta Masa Depanku; sebuah buku petunjuk untuk para pengunjung dan pemilik masa depan"
[2] Penulis buku "Peta Masa Depanku; sebuah buku petunjuk untuk para pengunjung dan pemilik masa depan"
BENER GA SIH
MANFAAT MEROKOK
1.RUMAHNYA BEBAS MALING, ( karena klo sdh malam, kebiasan perokok pasti batuk tiada henti, bisa sampe pagi lho.jadi waktu maling datang mo mencokel pintu jendela, GA JADI, lantaran maling pikir yang punya rumah belum tidur, ditunggu ampe subuh tetap aja yang di dalam rumah kirim kode dengan batuknya...) aman...2. DITAKUTI BINATANG BUAS...( biasanya binatang seperti anjing, kucing, tikus, tokek bloon dll..klo ketemu perokok berat akan lari terbirit-birit, ketakutan..lantaran akibat penyakitnya ( TBC paru-paru ) perokok ga kuat jalan tanpa tongkat, dikira anjing dan kawan-kawan, si perokok mo nyerang en ngajak tawuran.. kucing takut dan si perokok diangap manusia yang membahayakan spesiesnya....
3. TIDAK AKAN BERUBAN....( perokok berat rambutnya tidak akan memutih, lantaran sebelum beruban, dia sudah keburu mati dikuburr..alias mati muda.....) wakakakkkakk..
Minggu, 17 Januari 2010
BENER GA SIH
PENYEBAB HASIL UN ANJLOK DAN GAK LULUSKalau dilihat dari logika ini, sebenarnya bukan salah sang siswa bila ia tidak lulus ujian, belajar pun tidak sempat...
Tahukah Anda, setahun itu hanya terdapat 365 hari? yang kita tahu sebagai tahun akademik siswa... Mari kita hitung!
Hari Minggu: 52 hari dalam setahun, Anda pasti tahu kalau hari minggu adalah untuk istirahat. Hari tersisa tinggal 313.
Hari Libur (Nasional maupun Internasional): Tak kurang dari 13 hari Libur setahun.
Hari tersisa tinggal 300.
Liburan sekolah: Jelas semua siswa akan berlibur dan tidak akan belajar biasanya sekitar 2 bulan lebih, anggaplah sekitar 60 hari.
Hari tersisa tinggal 240.
TIDUR 8 Jam sehari untuk kesehatan: berarti 120 hari terpakai.
Hari tersisa tinggal 120.
Tentu kita beribadah kan? paling tidak 1-2 jam kita beribadah, kita alokasikan 25 hari dalam setahun.
Hari tersisa tinggal 95.
BERMAIN yang juga baik untuk kesegaran dan kesehatan, paling tidak memerlukan 1 jam sehari. Terpakai lagi 15 hari.
Hari tersisa tinggal 80.
MAKAN! paling tidak selama satu hari kita habiskan 2 jam untuk makan/minum (makan pagi, siang, sore), hilang lagi 30 hari.
Hari tersisa tinggal 50.
Jangan lupakan, Manusia adalah makhluk sosial, butuh berinteraksi dengan orang lain, kita ambil 1 jam perhari untuk berbicara. 15 jam terpakai lagi,
Hari tersisa tinggal 35.
Kita pun bisa sakit: paling tidak 5 hari dalam setahun, sudah cukup mewakili.
Hari tersisa tinggal 30.
Ujian itu sendiri biasanya dilaksanakan selama 2 minggu per semester berarti, 24 hari sudah teralokasi untuk ujian.
Hari tersisa tinggal 6.
Nonton dan jalan-jalan paling tidak 5 hari dalam setahun.
Hari tersisa tinggal 1 hari.
Satu hari yang sisa itu kan HARI ULANG TAHUN !
"Masa" belajar sih?
humorterbaik.blogspot.com
AMALAN AGAR SUKSES BELAJAR
Dari Ali bin Abi Thalib ra., dia berkata :
“ ada tiga perkara yang dapat menambah kekuatan hapalan di dalam hati dan menghilangkan lendir (dahak), yaitu bersiwak,puasa dan membaca Al quran “
(dikutip dari terjemah Nashaihul Ibad )
Apa saja yang dapat mengurangi dahak bisa menguatkan hafalan. Dan apa yang menambah dahak menyebabkan lemahnya hafalan. (Ta’lim Muta’allim) Cara cepat mengurangi dahak diantaranya dengan digurah ( bisa minum kapsul gurah atau ditetesi ramuan gurah ). Adapun yang dapat merusak hapalan adalah banyak berbuat maksiat, banyak dosa, banyak susah, prihatin memikirkan urusan harta, terlalu banyak kerja. Hati-hati “tidur pagi dapat menyebabkan miskin ilmu dan miskin harta ( kitab Ta’lim Muta’allim)
2. Doa Seusai belajar
Agar apa yang kita baca, kita dengar, kita tulis, tidak hilang begitu saja, maka semuanya itu harus kita titipkan kepada Allah Ta’ala dengan membaca doa di bawah ini. Apabila kita baca doa ini setiap kali selesai membaca, menulis atau uraian guru, maka Insya Allah suatu saat bila kita memerlukannya, Allah akan mengembalikannya kepada kita, dan kita pun akan mengingatnya kembali dengan jelas.
اَللّهُمَّااِنّىِ اِسْتَوْ دَعْتُكَ(..)فَارْدُدْهُ اِلَيَّ عِنْدَحَاجَتِىْ اِلَيْهِ
Tanda titik-titik itu diisi dengan kalimat :
1. setiap selesai membaca, tambahkan
مَاقَرَ ْأ تُهُ
2. setiap selesai menulis, tambahkan
مَاكَتَبْتُهُ
3. Setiap selesai mendengar, tambahkan
مَاسَمِعْتُ
KIAT SUKSES UN
Tanpa terasa bagi sobat pembaca yang kebetulan duduk di Kelas IX SMP akan menghadapi UN ( Ujian Nasional ). Sebenarnya bagi pelajar menghadapi ujian atau ulangan bukanlah hal yang aneh karena memang sudah menjadi makanan sehari-hari, tetapi karena ujian kali amat sangat menentukan kelanjutan ke jenjang pendidikan berikutnya maka UN menjadi sangat luar biasa, mulai dari orang tua, bahkan pelajar itu sendiri dibuat strees. Nah, untuk membantu para sobat pembaca setia maka kami mencoba berbagai kiat agar sukses dalam UN
1. Lakukanlah ikhtiar lahir untuk menentukan sekolah mana yang akan kita pilih , barangkali yang harus menjadi pertimbangan dalam memilih sekolah adalah : a. kemampuan diri sendiri ( jujurlah dalam menilai kemampuan diri ) b. kegiatan Ekstrakurikuler yang mungkin mendukung bakat kita, Etos kerja Guru, Fasilitas KBM, bertanyalah pada para alumni 2. Bila setelah melalui ikhtiar lahir kita masih bingung, Lakukanlah shalat Istikharah untuk memohon petunjuk agar mantap memilih sekolah yang akan kita masuki, biasakanlah kita melibatkan Allah dalam setiap urusan kita, maka Insya Allah, Allah akan membantu.
Bila telah mantap dengan pilihan kita, maka langkah selanjutnya carilah informasi berapa passing grade tahun lalu, ini hanya sebagai gambaran saja. Karena passing grade setiap tahunnya akan berubah. Misal SMA 1 (sorry nih ngambil contohnya SMA 1, cinta almameter, ah jadi ga enak body ) daya tampung 250, pendaftar ada 500, maka NUN tertinggi akan diurutkan hingga 250. Nah NUN pada urutan 250 itulah yang dijadikan passing grade, bila 20 ya 20, bila 28 ya 28. Jadi pengetahuan passing grade tahun lalu hanya dijadikan gambaran saja.
4. Bila Pilihan telah mantap, informasi passing grade telah didapatkan maka selanjutnya adalah kita melakukan secara maksimal apa yang dikenal dengan IKHTIAR LAHIR DAN BATHIN
5. IKHTIAR LAHIR
a. buatlah program belajar dalam satu hari khusus belajar yang di UN-kan. Untuk pelajaran yang dianggap sulit ambil waktu belajar setelah sholat subuh atau tahajud, atau sholat Ashar. Misalkan ( ini Cuma contoh aja, berdasarkan pengalaman pribadi )
Sholat Tahajud pukul 02.30 – 04.00
Matematika pukul 04.00 – 04.30
Sholat Subuh pukul 04.30 – 05.00
Matematika pukul 05.00 – 05.30
Sholat Ashar pukul 15.00 – 15.30
I P A pukul 15.30 – 16.30
B.Indonesia pukul 16.30 - 17.30
Sholat Maghrib pukul 18.00 - 18.30
B.Inggris pukul 18.30 – 19.30
Selanjutnya belajar untuk pelajaran besok
Pada jadwal belajar di atas gunakanlah untuk mengerjakan soal-soal UN tahun-tahun sebelumnya atau bisa untuk memahami rumus atau kaidah-kaidah bahasa baik Inggris atau Indonesia
b. Ikutllah program pengayaan di sekolah dengan penuh keikhlasan dan disiplin serta atas dasar KITA YANG BUTUH PENGAYAAN. Jadi jangan sampai telat.
c. Bagi yang mengikuti program BIMBEL bersyukurlah dengan mengikuti program tersebut dengan sunguh- sunguh, jangan sia-siakan perhatian orang tua kita, Ingat tidak semua siswa ,bisa ikut bimbel karena pertimbngan biaya
d. Bacalah buku-buku yang bersifat rangkuman dimanapun berada dimana memunginkan kita bisa membaca, saat di angkot , saat ngantri. Kapan pun
e. Jagalah kesehatan dengan tidur teratur istirahat cukup bila perlu menkomsumsi sumplemen, madu
6. IKHTIAR BATIN
a. sebelum tidur, biasakanlah mulai saat ini melakukan sholat hajat 2 rakaat, kemudian seteah itu bacalah Asmaul husna lengkap ( 99 ) 3x. kemudian berdoalah b. Kemudian usahakan bangun pukul 2.30 1.lakukanlah salat hajat 2 rakaat 2.Pada rakaat pertama setelah Al Fatihah bacalah surat Al Kafirun, pada rakaat kedua setelah Al Fatihah bacalah surat Al Ikhlas 3. Sesudah itu bacalah do berikut 1x
يا ر احم كل صر يخ و مكر و ب و غيا ثه
و مد د ة بر حمتك يا ار حم الرا حمين
Wahai dzat yang mengasihi setiap orang yang meminta pertolongan dan orang yang dirundung kesedihan, pertolongan dan bantuan-Nya dengan kasih sayang-Mu. Wahai dzat paling mengasihi dari segala yang mengasihi
4. Setelah itu bacalah Basmalah 1000x dengan menghadap kiblat. Lakukanlah secara rutin setiap malam, paling tidak minimalnya seminggu 3x, senin, kamis ( barengi dengan puasa sunnah, bila ada pelajaran olah raga puasanya disalah satu hari ) dan Jumat, bila diamalkan Insya Allah akan merasakan kondisi yang sangat tenang saat mengerjakan soal dan terasa begitu mudah. Amalan ini juga untuk ujian nanti di SMA, UMPTN
c. Setelah sholat ashar dan subuh bacalah asmaul husna lengkap (99) 1 x, kemudian bacalah Yaa Hakiimu 300x, insya Allah bila rutin dan istiqomah akan sukses dalam studinya dan tercapai cita-citanya
d. Jagalah sholat 5 waktu, banyak-banyak minta doa restu dari kedua orang tua, guru, jangan terlalu banyak mengubar aurat, belajarlah memakai jilbab
Sabtu, 16 Januari 2010
TUGAS OSIS SUDAH TAHU BELUM
Perincian Tugas Perangkat Organisasi
a. Pembina bertugas/ berfungsi;
-
Bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan dan pengembangan OSIS di sekolah yang dipimpinya;
-
Mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan surat keputusan kepala sekolah yang bersangkutan;
-
Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS dengan surat keputusan kepala sekolah yang bersangkutan;
-
Mengsahkan Anggaran Rumah Tangga dan Program Kerja OSIS.
-
Menghadiri setiap rapat-rapat OSIS; dan
-
Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas pengurus OSIS
b. Perwakilan Kelas:
1) Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas
2) mengajukan usulan untuk dijadikan Program Kerja OSIS
3) Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat kelas
4) memilih pengurus OSIS dari daftar calon yang telah disiapkan.
5) Menilai laporan pertanggungjawaban pengurus OSIS pada akhir masa jabatanya; dan
6) mempertanggungjawabkan segala tugasnya kepada kepala sekolah selaku ketua pembina
c. Pengurus OSIS bertugas :
1) Menyusun dan melaksanakan program kerja sesuai dengan anggaran dasar dan anggaran rumah tangga OSIS; dan dari perwakilan kelas;
2) Selalu menjunjung tinggi nama baik, kehormatan dan martabat sekolah tempat mereka belajar; dan
3) Menyampaikan Laporan Pertanggungjawaban Kepada rapat perwakilan kelas pada akhir masa jabatanya.
Perincian tugas masing-masing pengurus OSIS :
1) Ketua bertanggungjawab sepenuhnya terhadap jalanya organisasi yang dipimpinya.
2) Seorang wakil ketua mewakili ketua apabila berhalangan dan mengkoordinasikan kegiatan :
- sekertariat
- Bidang ketaqwaan terhadap Tuhan YME,
- Bidang kehidupan berbangsa dan bernegara
- Bidang pendidikan pendahuluan bela negara; dan
- Bidang kepribadian dan budi pekerti luhur
3) Seorang wakil ketua mewakili ketua apabila berhalangan dan mengkoordinasikan :
- Bendahara
- Bidang berorganisasi, pendidikan politik dan kepemimpinan;
- Bidang keterampilan dan kewirasuastaan;
- Bidang kesegaran jasmani dan daya kreasi; dan
- Bidang persepsi, apresiasi dan kreasi seni.
4) Sekretaris bertanggung jawab terhadap pengelolaan administrasi organisasi
5) Wakil sekretaris I membantu tugas-tugas sekretaris dan tugas-tugas seorang wakil ketua I
6) Wakil sekretaris II membantu tugas-tugas sekretaris dan tugas-tugas seorang wakil ketua II
7) Bendahara bertanggungjawab terhadap pengelolaan keuangan organisasi
8) Wakil bendahara membantu tugas-tugas bendahara.
9) Para Sekretaris bidang bertugas melaksanakan program kerja dibidangnya masing-masing
6. Rapat-rapat
a. Rapat pleno
1) Rapat pleno perwakilan kelas adalah rapat seluruh anggota perwakilan kelas
2) Rapat pleno pengurus adalah rapat seluruh anggota pengurus
b. Rapat pengurus harian OSIS adalah rapat seluruh pengurus harian OSIS yang terdiri dari ketua dengan para wakil ketua, sekretaris dengan para wakil sekretaris, dan bendahara dengan wakil bendahara.
c. Rapat koordinasi adalah rapat yang dipimpin oleh wakil ketua dengan sekretaris atau bendaharawan dan bibang-bidang yang dikoordinirnya.
d. Rapat bidang adalah rapat yang dipimpin oleh sekretaris-sekretaris bidang
e. Rapat luarbiasa dapat diadakan dalam keadaan yang mendesak atau usul pengurus OSIS atau perwakilan kelas, setelah terlebih dahulu dikonsultasikan dan disetujui oleh pembina OSIS
Langganan:
Postingan (Atom)
